Vytyčte na zahradě dráhu a pošlete na ni závodit želvy = děti s krunýřem z koše na prádlo.
Děti musí proběhnout dráhu co nejrychleji a koš jim ze zad nesmí spadnout. Menší děti si mohou koš přidržovat, starším je toto zakázat.
Kde je kačenka?
Tato hra trénuje obrazovou všímavost dítěte. Vezměte do ruky malý a barevně dobře odlišitelný předmět (například žlutou kačenku). Ukažte jej dítěti a požádejte ho, aby na chvíli opustilo místnost. Pak předmět umístěte tak, aby na něj bylo vidět, ale aby nebyl zase moc nápadný. Například do mísy na ovoce mezi banány apod.
Poté zavolejte dítě zpět. Jeho cílem je schovaný předmět najít. V případě, že dítě déle tápe, tak mu pomáhá nápovědou (samá voda, přihořívá, hoří).
Hru je možné hrát opakovaně a schovávat předmět důmyslněji.
Dokonči obrázek
Vystřihněte (nebo i nakreslete) na jednu polovinu čtvrtky obrázek – nejlépe něco z přírody, např.motýla, brouka, strom s květy atp. Druhou stranu nechte prázdnou, maximálně tam udělejte obrys tužkou. Při odpočinku na výletě mohou děti obrázek doplnit přírodninami tak, aby se podobal první části obrázku (žluté části mohou být z pampelišek, zelená je tráva, modré některé květy, červený vlčí mák nebo šťáva z maliny atd.
Nechte děti vymýšlet, kde by danou barvy našly. Přírodniny nalepujte, ať si obrázek můžete doma vystavit.
Na statek
Každý hráč si vybere jedno zvíře. Poté vedoucí vypráví příběh, ve kterém se vyskytují různá zvířata. Jakmile se ozve jméno některého zvířete, hráč, který si toto zvíře vybral udělá jeho zvuk. Když vypravěč řekne slovo statek, ozvou se všechna zvířata.
Barevné listy
Nasbírejte s dětmi různé druhy listů – čím žilkatější, tím lepší. Doma si vezměte pastelky a papír. Listy schovejte pod papír a kreslete přes celou plochu listu. Nesmí se příliš netlačit. Postupně by se měla objevovat žilnatina listu. Všímejte si tvarů listů a struktury, není list jako list. Můžete s dítětem mluvit o tom, proč se listí zabarvuje a na zimu opadává. Varianta: stejným způsobem obkreslujte mince a u toho si můžete říkat, jaké jsou na nich symboly.
Helena Hronová
Vidím v ní zdroj zábavy a ulehčení práce. Líbí se mi zejména možnost si hry pro děti filtrovat a ukládat do oblíbených. A skvělé jsou i kolekce. Už se nemusím s mým raubířem bát fronty v čekárně u lékaře.
Dana Krátká
Je skvělé mít pohromadě hodně aktivit pro malé děti, blbě se to někde hledá, zvlášt ty neherní. Je třeba prohledávat desítky webů nebo knih. Takhle je mám vždy s sebou ve svém mobilu.
Jana Komárková
Za hračky pro dítě utrácím běžně poměrně vysoké částky. Aplikace HopSkoč mi nabízí super dětské hry, které zkvalitní společně strávený čas, zadarmo! Všem jen doporučuji.
Jak doma rozvíjet zručnost dětí
Skákat po jedné noze, jezdit na kole, zavázat si boty, jíst příborem, správně mluvit… S činnostmi, které dříve zvládali předškoláci, mívají stále častěji problém i malí školáci. Čím je to způsobeno a jak proti tomu bojovat?
Jak si hrát s předškoláky
Hra naplňuje většinu času dne dětí. Promítají do ní všechno, s čím se v životě setkávají, a taky se díky hře leccos učí. Hry rozvíjí mozek, zlepšují řeč a rozumové schopnosti, zdokonalují tělesné dovednosti a citové vnímání světa.
Velmi důležitá je pro děti tzv. volná hra, která je seberealizací dítěte. Dítě si ji vymyslí a zorganizuje a nepotřebuje nikoho, kdo by činnost připravoval a řídil. Někdy můžeme dětem pomoci rozvíjet se i dalšími aktivitami nebo hrami, které si s nimi zahrajeme. Nebo můžeme zkusit “vylepšit” jejich už započatou hru. Pokračovat ve čtení